Musik und Gesellschaft – Protest- und Polit-Pop für Klasse 7–9 Kunstgeschichte & Analyse Ein methodischer Schwerpunkt ist das

Ein methodischer Schwerpunkt ist das Gruppenpuzzle: Jede Gruppe bearbeitet einen Aspekt wie Musikproduktion mit digitalen Tools

36 Seiten Material für die Unterrichtsgestaltung

Dabei lernen sie

Shrinking Cities und nachhaltige Stadtentwicklung

Musik und Gesellschaft – Protest- und Polit-Pop für Klasse 7–9 Kunstgeschichte & Analyse Ein methodischer Schwerpunkt ist dasMit dem Unterrichtsmaterial Musik und Gesellschaft Protest und Polit Pop bringen Sie politische Bildung und kreative Musikpraxis wirkungsvoll zusammen. Speziell fr die Sekundarstufe I (Klassen 79) entwickelt, zeigt dieses Material, wie Musik als Sprachrohr fr gesellschaftliche Anliegen genutzt werden kann von den Protestliedern der 1960er Jahre bis zu aktuellen Songs aus Pop, Rap und Rock. Die Schlerinnen und Schler lernen anhand von Beispielen wie